Доступная среда
Нормативно- правовые документы
«Доступная среда» – это организация доступности в учреждение, которая направлена на создание системы помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, эффективность их реабилитации за счёт доступности образовательной среды, преодоление самоизоляции детей с ограниченными возможностями здоровья
В 2018-2019 учебном году в ЦДТ обучается 16 воспитанников с ОВЗ и 3 ребенка с инвалидностью
Создание «доступной среды» обеспечивает:
- создание в Центре специальных условий воспитания, обучения, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);
- социальную адаптацию и интеграцию детей с особыми образовательными потребностями в учреждении дополнительного образования;
- реализацию прав детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), что будет способствовать их полноценному участию в жизни общества;
- выявление особых образовательных потребностей детей с ОВЗ;
- осуществляет индивидуально ориентированное и социально-психолого педагогическое сопровождение детей с ОВЗ;
- даёт возможность освоить детям с ОВЗ программы по дополнительному образованию в интересующей их сфере творчества, интеллектуального развития;
- обеспечивает интеграцию детей с ОВЗ в образовательном учреждении.
Обеспечение доступа в здание ЦДТ "Кругозор"
ЦДТ «Кругозор» располагается в типовом здании, год постройки - 1966. Здание находится в оперативном управлении администрации МБОУ начальная школа № 9. Юридический адрес: г.Сергиев Посад Московской области, ул.Молодежная, д. 2.
В 2009-2010 учебном году администрация МБУ ДО ЦДТ «Кругозор» заключила с Управлением муниципальной собственности и инвестиционного развития администрации Сергиево-Посадского муниципального района № 1238 безвозмездного пользования муниципальным имуществом от 5.03.2010 г. Договор заключен на срок 10 лет.
Здание МБОУ начальная школа №9 соответствует установленным требованиям по обеспечению доступной среды для детей с ОВЗ и инвалидностью, а именно:
- в здании оборудован вход на первом этаже, который обеспечивает доступ в ЦДТ на цокольный этаж;
- на лестнице, ведущей на первый этаж установлен пандус для подъема маломобидьных детей;
- на лестнице, ведущей на 2 и 3 этаж установлен специальный подъемник, обеспечивающий подъем маломобильных детей на верхние этажи
Образовательная среда
- в дополнительных образовательных общеразвивающих программах прописаны условия адаптированные для обучения детей с ОВЗ и инвалидностью;
- в учебных кабинетах выделены специальные места, приспособленные к обучению детей с ОВЗ и инвалидностью;
- использование электронного оборудования, приспособленного для индивидуального пользования для детей с ОВЗ и инвалидностью не предусмотрено;
- при обучении детей с ОВЗ и инвалидностью применяются специальные технические средства обучения: объемные изображения: игрушки -муляжи, фигуры людей и животных, учебно-игровые пособия, развивающие игры, звуковая аппаратурам (музыкальные центры, аудиосистемы), экранно-звуковая аппаратура (телевизоры, DVD проигрыватели, мультипроекторы, коллекции аудиозаписей, презентация, мультипликационных фильмов, обучающих фильмов;
- на первом этаже оборудовано специальное помещение - сенсорная комната - для релаксации детей с ОВЗ и инвалидностью ( сенсорная комната принадлежит МБОУ НОШ №9, педагоги Центра, по согласованию с администрацией МБОУ НОШ №9, имеют возможность использовать комнату для своих обучающихся)
| 
